باید با فروش مدارس مازاد آموزش و پرورش به معلمان وام داد

از شیراز، محمدعلی افشانی،در بازدید از مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) اظهار داشت: مقاله علمی تولید شده با کنار هم گذاشتن بخش هایی از مقاله های علمی دیگر، مصداق کمی گرایی در تولید علم است و حال آن که رویکرد کیفی یعنی تولید مقاله با بهره گیری از نتایج تحقیقات و هزاران آزمایش برای دستیابی به نتیجه می تواند در دنیا تاثیرگذار باشد. او با استقبال از رویکرد مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام در یک و نیم سال گذشته در زمینه پالایش مجله های علمی و حذف مجله های با بار علمی پایین تر از شاخص ها افزود : این مرکز منطقه ای و پایگاه استنادی هرچه در زمینه علمی و در مسیر نمایه سازی مقاله ها، سختگیری بیشتری داشته باشد، مخاطبان بیشتری خواهد داشت. وی با اشاره به گزارش رئیس این مرکز منطقه ای درباره روند کاهش تولید مقاله های علمی در کشورهای آمریکا و ژاپن در سال 2015 نسبت به سال 2014 میلادی بیان داشت: این که با بهره گیری از این اطلاعات بخواهیم این کشورها را در آستانه سقوط معرفی کنیم، کار صحیحی نیست بلکه ممکن است این کشورها به دنبال تغییر بنیادی در فناوری باشند، همچنانکه در دهه های قبل با معرفی شرکت مایکروسافت در آمریکا مسیر حرکت فناوری را تغییر دادند. او در بخش دیگری از مطالب خود گفت: مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، موسسه علمی بسیار اثرگذاری است و فرصت بسیار مغتنم و مفیدی برای استان فارس و شهر شیراز به عنوان مهد تمدن، شهر مذهبی و ادبی محسوب می شود. وی تصریح کرد: از آنجا که مقاله های علمی، انتهای دانش و تجربه بشر قلمداد می شوند، مجموعه این مقاله ها ثروت هنگفتی تلقی می شود که امروز با میزبانی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام و مرکز منطقه ای در اختیار فارس و کشور قرار دارد. افشانی بیان کرد: باید توجه داشت که پژوهش ها و تحقیقات در نهایت به یک مقاله تبدیل می شوند و راهکارها از دل این مقاله ها خارج می شود و از این رو، این مقاله ها ثروت بزرگی است که در خدمت بخش های مختلف کشور قرار می گیرد. او در قسمت دیگری از سخنان خود در پاسخ به درخواست اختصاص ساختمان جداگانه به پایگاه استنادی جهان اسلام گفت: معتقد به صرفه جویی در فضای فیزیکی دستگاه ها و اداره ها هستم و این که نباید بخش زیادی از اعتبارات را در توسعه فضای فیزیکی و ساختمان ها به کار گرفت، با این وجود در حد توان در کنار مرکز منطقه ای و پایگاه استنادی برای ارتقای امکانات نرم افزاری هستیم. وی ادامه داد: با عنایت به مقوله صرفه جویی در فضای فیزیکی، شماری از مجموعه هایی که نیازمند فضای جدید بودند در ساختمان های فعلی استانداری مستقر کرده ایم. افشانی اظهار داشت: باید فضاهای فیزیکی اداره ها و سازمان ها را به گونه ای مفید به کار گیریم که احساس کنیم بهتر از این نمی توان از این فضاها استفاده کرد و این به معنای رعایت بهره وری به عنوان یکی از اصول سیاست های اقتصاد مقاومتی است. او با اشاره به سخنان خود در جلسه اخیر شورای آموزش و پرورش استان فارس، تصریح کرد: هم اینک آمار نشان دهنده حضور 11 دانش آموز در هر کلاس درس به نسبت فضای آموزشی و تعداد معلمان کشور است که این آمار در کشورهای توسعه یافته به طور متوسط 25 دانش آموز در هر کلاس درس است. وی گفت: این آمار نشان می دهد که نسبت فضای آموزشی و شمار معلمان نسبت به جمعیت دانش آموزی در ایران بیش از دو برابر کشورهای توسعه یافته است که نتیجه این وضعیت، مشکلات معیشتی برای معلمان است. استاندار فارس تاکید کرد: می توان با شناسایی فضاهای آموزشی مازاد به نسبت تعداد دانش آموزان در هر منطقه، این فضاهای آموزشی را به فروش رساند و درآمد آن را در قالب صندوقی ذخیره کرد تا صرف اعطای تسهیلات بدون بهره به معلمان باشد که در این صورت در ارتقای روحیه و انگیزه معلمان و افزایش کیفیت آموزش گام برمی داریم. رئیس دانشگاه پیام نور استان فارس نیز در این بازدید گفت: وجود مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و پایگاه استنادی علوم جهان اسلام در استان فارس غنیمت است و باید از این ظرفیت به شکل مناسبی برای اعتلای علمی استان بهره گرفته شود. عبدالرسول قرائتی اظهارداشت: برای بهره گیری از این ظرفیت، مرکز علم سنجی دانشگاه پیام نور سراسر کشور به دانشگاه پیام نور استان فارس محول شده است و همچنین این دانشگاه مسئولیت ایجاد شاخه ای از خدمات علمی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام برای ارائه خدمات به دانشگاه های پیام نور سراسر کشور را برعهده گرفته است.