دانش آموزان فارسی اول مهر بدون کیف به مدرسه می روند

به گزارش خبرنگار شمانیوز از شیراز،محسن کلاری در نشست خبری با خبرنگاران با تشریح آخرین وضعیت بازگشایی مدارس استان و " پروژه مهر" اظهار کرد: این پروژه رسما از پنجم فروردین‌ماه امسال کلید خورد وبرنامه ها و اقدامات اجرایی آن به شکل جدی دنبال شده تا مدارس برای آغاز سال تحصیلی جدید از نظر نیروی انسانی، فضای آموزشی، تجهیزات و ساماندهی دانش‌آموزان آماده باشند.

مدیرکل آموزش وپرورش فارس گفت: همچنین با پیشنهاد اداره‌کل آموزش و پرورش و تأیید استاندار فارس در شورای آموزش و پرورش استان، مدارس در روز اول مهر با برنامه‌های فرهنگی، پرورشی، ورزشی و نشاط‌آفرین پذیرای دانش‌آموزان خواهند بود ودانش آموران بدون کیف به مدرسه خواهند رفت افزود:مراسم «جشن شکوفه‌ها» و «جشن جوانه‌ها» نیزروز 30 شهریور برگزار می‌شود. 

کلاری ادامه داد: در سال تحصیلی جدید بیش از 965 هزار دانش‌آموز در حدود ده هزار مدرسه استان مشغول به تحصیل خواهند شد که حدود هفت هزار مدرسه دولتی و حدود سه هزار مدرسه نیز غیردولتی هستند.

وی با اشاره به وضعیت فضاهای آموزشی استان افزود: مدارس کانکسی و کپری در فارس نداریم و تعداد مدارس سنگی نیز به کمتر از 10 مدرسه رسیده است که برای این مدارس نیز برنامه نوسازی و جایگزینی در نظر گرفته شده است.

اجرای قرارهای آموزشی برای جبران آموزش‌های غیرحضوری

کلاری با اشاره به شرایط آموزشی سال گذشته اظهار کرد: با توجه به غیرحضوری شدن بخشی از آموزش‌ها، آموزش و پرورش فارس برای جبران عقب‌ماندگی‌های احتمالی، برنامه‌های مختلفی را اجرا کرد.

وی افزود: در دوره ابتدایی از مجموع حدود 23 هزار کلاس درس، 16 هزار کلاس در قالب قرارهای آموزشی دنبال شد و بیش از پنج هزار کلاس نیز به صورت کاملاً حضوری برگزار شد.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: این قرارهای آموزشی در مکان‌های مختلف از جمله منازل دانش‌آموزان و معلمان، حسینیه‌ ها، مساجد، کتابخانه‌ها و برخی ادارات برگزار شد تا ارتباط آموزشی دانش‌آموزان با معلم و مدرسه حفظ شود.

حضور 58 هزار دانش‌آموز فارس در طرح حامی

وی درباره برنامه‌های آموزشی تابستان نیز گفت: طرح «حامی» با هدف مرور و تثبیت آموخته‌های دانش‌آموزان اجرا شد و 58 هزار دانش‌آموز فارس تحت پوشش این طرح قرار گرفتند.

کلاری افزود: کلاس‌های طرح حامی به صورت رایگان برگزار شد و به‌ویژه دانش‌آموزانی که نیاز بیشتری به حمایت آموزشی داشتند، در این برنامه قرار گرفتند.

ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش

مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به وضعیت نیروی انسانی مدارس اظهار کرد: حدود هشت هزار نفر در فرایند نقل و انتقالات آموزش و پرورش استان شرکت کردند که حدود 6 هزار نفر از آنان در فرایند نقل و انتقالات جابه‌جا شدند.

وی افزود: در سال تحصیلی جدید آزمون جدید جذب نیروی انسانی برگزار نشد و بخشی از نیاز نیروی انسانی از محل نیروهای باقی‌مانده از فرایند جذب سال گذشته تأمین شد.

کلاری ادامه داد: دانشجویان ورودی دانشگاه فرهنگیان نیز در اواخر مهر و آبان‌ماه به مجموعه آموزش و پرورش اضافه خواهند شد.

تحویل بیش از هزار کلاس درس جدید در مهرماه

وی درباره پروژه‌های عمرانی آموزش و پرورش فارس نیز گفت: بیش از 650 پروژه آموزشی در استان در حال اجراست و بخشی از این پروژه‌ها برای آغاز سال تحصیلی جدید آماده شده‌اند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود: برخی پروژه‌ها بیش از 90 تا 95 درصد پیشرفت فیزیکی دارند و در مجموع حدود 1300 کلاس درس در مهرماه به آموزش و پرورش تحویل خواهد شد.

افزایش سرانه فضاهای ورزشی مدارس

کلاری با اشاره به توسعه فضاهای ورزشی مدارس گفت: سرانه فضاهای ورزشی دانش‌آموزان فارس از 38 صدم مترمربع در سال 1403 به 68 صدم مترمربع در سال 1404 و 78 صدم مترمربع در سال 1405 رسیده است.

وی افزود: استاندارد سرانه فضای ورزشی یک مترمربع به ازای هر دانش‌آموز است و توسعه فضاهای ورزشی در مناطق مختلف استان ادامه دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس همچنین از ارسال بیش از 70 هزار قلم تجهیزات ورزشی و بهداشتی به مدارس استان خبر داد و گفت: برای تأمین این تجهیزات بیش از 50 میلیارد تومان هزینه شده است.

کسب 77 رتبه برتر پژوهشی دانش‌آموزان فارس

وی با اشاره به دستاوردهای پژوهشی دانش‌آموزان فارس اظهار کرد: دانش‌آموزان استان 77 رتبه برتر پژوهشی کسب کرده‌اند و فارس برای چندمین سال در جایگاه نخست پژوهش‌سراهای کشور قرار گرفته است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود:فارس در مسابقات ورزشی دانش‌آموزی کشور نیز رتبه نخست تیمی و رتبه دوم رشته‌ای را به دست آورده است.

وی ادامه داد: در المپیادهای بین‌المللی نیز دانش‌آموزان فارس موفق به کسب مدال‌های طلا، نقره و برنز شده‌اند که از جمله آنها کسب نخستین مدال طلای هوش مصنوعی ایران توسط یک دانش‌آموز فارس و کسب مدال‌های نقره و برنز در رشته علوم زمین است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: دانش‌ آموزان استان در مسابقات قرآن کشور نیز رتبه دوم را کسب کرده‌اند و فارس در حوزه نماز در جمع پنج استان برتر قرار گرفته است.

توزیع 94 درصد کتاب‌های درسی

کلاری درباره وضعیت توزیع کتاب‌های درسی گفت: تاکنون 94 درصد کتاب‌های درسی دانش‌ آموزانی که ثبت سفارش کرده‌اند، دریافت شده است. توزیع کتاب‌ها در شهرستان‌ها از 15 شهریورماه آغاز شده و کتاب‌های باقی‌مانده نیز در حال توزیع است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به آمار ثبت‌نام دانش‌آموزان اظهار کرد: ثبت‌نام پایه اول ابتدایی حدود 95 درصد، پایه هفتم حدود 95 تا 96 درصد و پایه دهم حدود 92 درصد انجام شده وثبت‌نام در شاخه کاردانش نیز حدود 85 درصد است.

وی تأکید کرد: ثبت‌نام دانش‌آموز برای اختصاص کتاب، کلاس و معلم ضروری است و خانواده‌هایی که هنوز فرایند ثبت‌نام را تکمیل نکرده‌اند باید در فرصت باقی‌مانده اقدام کنند.

پیگیری وضعیت دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل

کلاری در پاسخ به سوال دیگری درباره دانش‌آموزانی که هنوز ثبت‌نام نکرده‌اند، گفت: ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول در روزهای اخیر به حدود 99 درصد رسیده است.

وی افزود: هر دانش‌آموزی که ثبت‌نام نکرده، لزوماً بازمانده از تحصیل نیست؛ زیرا بخشی از خانواده‌ها مهاجرت کرده‌اند، برخی والدین ترجیح داده‌اند فرزندشان یک سال دیگر در کودکستان بماند و تعدادی نیز به دلیل شرایط جسمی آمادگی ورود به مدرسه را نداشته‌اند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: پس از آغاز سال تحصیلی، موارد باقی‌مانده به صورت موردی بررسی می‌شود تا دانش‌ آموزان بازمانده واقعی از تحصیل شناسایی و برای بازگشت آنان به مدرسه اقدام شود.

سرانه دانش‌آموزی کفاف هزینه‌های مدارس را نمی‌دهد

کلاری در پاسخ به پرسش‌هایی درباره دریافت مشارکت مالی از اولیای دانش‌آموزان، گفت: دریافت هرگونه وجهی در هنگام ثبت‌نام مطلقا ممنوع است و مدارس می‌توانند پس از اطمینان دانش‌آموز از تحصیل در یک مدرسه، از ظرفیت مشارکت مالی، فکری، مشورتی و اجرایی اولیا استفاده کنند.

او ادامه داد: سرانه دانش‌آموزی سال گذشته به ازای هر نفر 159 هزار تومان بوده است و با وجود اینکه امسال چند برابر افزایش یافته، اما پاسخگوی نیازهای مدارس نیست و مدیران با تجمیع هزینه‌ها و تقسیم آن بر جمعیت دانش‌آموزی، مبلغی را برای مشارکت به خانواده‌ها پیشنهاد می‌کنند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس با رد دریافت مشارکت‌های اجباری سنگین از والدین دانش‌آموزان، بیان کرد: سال گذشته بیش از 73 درصد خانواده‌ها در استان در مدارس مشارکت مالی کمتر از یک میلیون تومان داشتند.

کلاری افزود: پس از ثبت‌نام قطعی، مشارکت خانواده‌ها در امور مدرسه می‌تواند به صورت داوطلبانه انجام شود و خانواده‌ها می‌توانند در فعالیت‌های فکری، اجرایی و مالی مدرسه مشارکت کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: فرایند نظارت بر مدارس و نحوه دریافت وجوه از خانواده‌ها ادامه دارد و در صورت مشاهده تخلف، موضوع بررسی خواهد شد.

توسعه درآمدهای اختصاصی آموزش و پرورش

مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به ظرفیت‌های اقتصادی مدارس گفت: در شورای آموزش و پرورش استان موضوع استفاده از ظرفیت واحدهای تجاری مدارس نیز مورد بررسی قرار گرفته است.

وی افزود: تلاش می‌شود با فعال‌سازی ظرفیت‌های قانونی و درآمدهای حاصل از واحدهای تجاری مدارس، بخشی از هزینه‌های جاری آنها تأمین شود تا وابستگی مدارس به مشارکت‌های مردمی کاهش پیدا کند.

کلاری با اشاره به ساخت واحدهای تجاری در اراضی و مراکز متعلق به آموزش‌وپرورش، اظهار کرد: این واحدها از پرداخت عوارض نیز معاف هستند و درآمدزایی خوبی برای ادارات ما به همراه دارند.

او افزود: آموزش‌وپرورش در زمان حاضر 160 واحد تجاری اجاره‌ای دارد و برای 180 واحد دیگر تقاضا وجود دارد؛ اگر این واحدها به 750 واحد (یعنی به ازای هر یک هزار دانش‌آموز، یک واحد) برسد، مدارس استان از دریافت مشارکت مالی از اولیا بی‌نیاز خواهند شد.

وی افزود: هدف از توسعه این واحدها ایجاد درآمد پایدار برای آموزش و پرورش و استفاده از این درآمد در امور آموزشی و مدارس است.

مدیرکل آموزش وپرورش فارس تاکید کرد: البته مدارس همواره برای ارائه آموزش و خدمات بهتر نیازمند مشارکت فکری واجرایی والدین هستند.

زنگ اول در 1374 کلاس درس نوساز فارس

کلاری با اشاره به اجرای طرح نهضت عدالت آموزشی در فارس، گفت: در این قالب بیش از 650 پروژه اجرایی شده که 140 مدرسه و یکهزار و 374 کلاس درس مهرماه تحویل آموزش‌وپرورش خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به افزایش جمعیت دانش‌آموزی در برخی مناطق گفت: یکی از مشکلات اصلی استان کمبود فضای آموزشی در شهر شیراز و شهر جدید صدراست.

او ادامه داد: بر اساس قانون باید به ازای هر 200 واحد انبوه‌سازی یک مدرسه ساخته شود، اما در صدرا به ازای هر 600 واحد نیز یک مدرسه ساخته نشده و باید از این پس، اعطای پایان کار مجتمع‌های مسکونی منوط به ساخت مدرسه شود.

کلاری اضافه کرد: شهرک سبحان منطقه 9 شیراز نیز فاقد مدرسه است که یک واحد مدرسه برای آن ساخته خواهد شد.

وی افزود: به دلیل ساخت مجتمع‌های مسکونی و افزایش جمعیت در این مناطق، نیاز به ساخت مدارس جدید وجود دارد و در صدرا 6 پروژه در مراحل مختلف ساخت و تحویل قرار دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: در تفاهم با شهرداری‌ها تلاش شده است ساخت فضای آموزشی متناسب با ساخت مجتمع‌های مسکونی پیش‌بینی شود.

معیشت معلمان و تجهیزات هنرستان‌ها؛ دو چالش آموزش و پرورش

کلاری مهم‌ترین چالش آموزش و پرورش را موضوع معیشت فرهنگیان عنوان کرد و گفت: حدود 70 هزار نفر در آموزش و پرورش فارس فعالیت می‌کنند و مسائل معیشتی این قشر از موضوعات مهم آموزش و پرورش است.

وی کمبود تجهیزات هنرستانی را از دیگر چالش‌های استان دانست و افزود: تجهیزات هنرستان‌ها هزینه بالایی دارد و برای آموزش مهارت‌های مورد نیاز دانش‌آموزان باید تجهیزات متناسب در اختیار هنرستان‌ها قرار گیرد.

تحصیل 49 درصد دانش‌آموزان متوسطه دوم در هنرستان‌ها

مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به توسعه آموزش‌های مهارتی گفت: حدود 49 درصد دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم استان در هنرستان‌ها تحصیل می‌کنند.

وی افزود: رشته‌هایی مانند جواهرسازی، طلاسازی و گردشگری متناسب با ظرفیت و نیاز استان در هنرستان‌ها ایجاد شده است.

کلاری ادامه داد: ایجاد هنرستان‌های جوار صنعت نیز دنبال می‌شود تا دانش‌آموزان بتوانند در کنار آموزش‌های نظری، مهارت‌های مورد نیاز بازار کار را در محیط‌های مرتبط با صنعت فرا بگیرند.

اجرای برنامه زیست بوم جدید درسی در هفت مدرسه شیراز

وی درباره تغییر رویکرد آموزشی گفت: زیست بوم جدید درسی در هفت مدرسه شیراز به صورت آزمایشی برای دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی در حال اجراست ودر سال آینده به کل مدارس تعمیم می یابد.

کلاری افزود: در این برنامه، یادگیری از حالت صرفاً حافظه‌محور فاصله گرفته و تجربه، مهارت‌های اجتماعی و ارتباط دانش‌آموز با محیط پیرامون مورد توجه قرار گرفته است.

تقویت زیرساخت آموزش غیرحضوری

مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: برای استمرار آموزش در شرایطی که امکان برگزاری کلاس حضوری وجود نداشته باشد، زیرساخت‌های آموزش غیرحضوری تقویت شده است.

وی افزود: 250 سرور جدید برای تقویت زیرساخت‌ها آماده شده و برنامه‌های تعاملی آموزشی نیز طراحی شده است.

کلاری ادامه داد: برای مناطق دوردست که ممکن است با محدودیت دسترسی به اینترنت مواجه باشند، محتوای آموزشی و جزوات مرور و تثبیت نیز آماده شده است.

آموزش 20 هزار معلم در حوزه هوش مصنوعی

وی درباره برنامه آموزش و پرورش فارس در حوزه هوش مصنوعی اظهار کرد: کارگروه هوش مصنوعی در استان تشکیل شده و آموزش معلمان در این حوزه در حال انجام است.

کلاری افزود: حدود 12 هزار معلم دوره‌های آموزشی هوش مصنوعی را به طور کامل گذرانده‌اند و در مجموع حدود 20 هزار معلم در این دوره‌ها آموزش دیده‌اند.

وی ادامه داد: آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان دوره متوسطه اول نیز با استفاده از ظرفیت بخش خصوصی دنبال شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس تأکید کرد: استفاده از هوش مصنوعی باید هدفمند باشد و نباید به گونه‌ای مورد استفاده قرار گیرد که خلاقیت و توانایی فکری دانش‌آموزان را کاهش دهد.

راه‌اندازی خانه المپیاد فارس

کلاری از راه‌اندازی خانه المپیاد استان خبر داد و گفت: این مرکز برای نخستین بار در فارس راه‌اندازی و تجهیز شده و در مهرماه افتتاح خواهد شد.

وی افزود: دانش‌آموزان مستعد می‌توانند از ظرفیت معلمان و مربیان این مرکز استفاده کنند و زمینه ارتباط با مدرسان و مربیان سایر نقاط کشور نیز فراهم شده است.

تجهیز کتابخانه‌های مدارس

مدیرکل آموزش و پرورش فارس درباره توسعه کتابخانه‌های مدارس گفت: وضعیت کتابخانه‌های مدارس استان یکسان نیست و برخی مدارس کتابخانه‌های مجهز و برخی دیگر امکانات محدودتری دارند.

وی افزود: اختصاص سرانه برای خرید کتاب و تجهیز کتابخانه‌های مدارس در برنامه قرار دارد، اما هدف تنها افزایش تعداد کتاب‌ها نیست و باید میزان مطالعه و استفاده واقعی دانش‌آموزان از کتابخانه‌ها افزایش پیدا کند.

اجرای طرح‌های تربیتی و اجتماعی دانش‌آموزان

کلاری با اشاره به اجرای طرح «نقشینه» گفت: این طرح با هدف تقویت هویت ملی و دینی و افزایش مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های اجتماعی دنبال می‌شود.

وی افزود: در قالب این طرح تشکل‌هایی با محور هویت ملی، هویت دینی و دوستی با طبیعت شکل گرفته و دانش‌آموزان می‌توانند متناسب با علاقه خود در فعالیت‌های مختلف مشارکت کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس همچنین درباره طرح «نماد» گفت: این طرح با هدف شناسایی و مراقبت از دانش‌آموزان در معرض آسیب‌های اجتماعی اجرا می‌شود.

وی افزود: در این طرح علاوه بر دانش‌آموزان، والدین نیز در فرایندهای آموزشی و مراقبتی قرار می‌گیرند وبرای مدیران، معاونان، معلمان، مشاوران و نیروهای مدارس نیز آموزش‌های مرتبط برگزار شده است.

برگزاری برنامه‌های فرهنگی در گرامیداشت دانش‌آموزان شهید

کلاری با اشاره به برنامه‌های فرهنگی آموزش و پرورش فارس اظهار کرد: بیش از 40 هزار دانش‌آموز استان در پویش نامه به دبیرکل سازمان ملل شرکت کردند و نامه‌هایی درباره ضرورت حمایت از کودکان در شرایط جنگی نوشتند. مجموعه این نامه‌ها در قالب کتاب «آنچه دنیا باید بشنود» منتشر شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: بیش از هفت هزار ورزشکار و معلم ورزش نیز در ارتباط با شهادت معلم شهید نجفی و چهار دانش‌آموز، نامه‌هایی خطاب به کمیته صلح المپیک تحت عنوان کتابی به نام «اسفند لامرد»  نوشته‌اند. همزمان با رونمایی از این آثار، سمفونی «آخر پرواز» با حضور 70 نوازنده فارس اجرا خواهد شد.

پرداخت مطالبات آموزش و پرورش فارس  از شهرداری شیراز در حال انجام است 

مدیرکل آموزش و پرورش فارس درباره مطالبات این مجموعه از شهرداری شیراز گفت: موضوع عوارض مربوط به آموزش و پرورش و شهرداری‌ها دارای سازوکار قانونی مشخصی است و قرار بوده  از سال 1398 مبالغ مربوط به شهرداری‌های استان به صورت مستقیم از طریق خزانه به حساب ادارات آموزش و پرورش واریز‌شود که این اتفاق در شیراز از سال 1404 انجام شده است

کلاری افزود: درباره مطالبات آموزش و پرورش از شهرداری شیراز نیز موضوعاتی مربوط به سنوات گذشته وجود دارد و بخشی از این مطالبات هنوز پرداخت نشده است.

وی با اشاره به پیگیری این موضوع ادامه داد: در سال‌های گذشته مبالغی از سوی شهرداری شیراز پرداخت شده و بخشی از مطالبات نیز در حال پیگیری است.

کلاری تأکید کرد: دریافت عوارض و مطالبات قانونی آموزش و پرورش از شهرداری‌ها ارتباطی با دریافت وجه از خانواده‌ها هنگام ثبت‌نام دانش‌آموزان ندارد و مدارس دولتی اجازه دریافت شهریه هنگام ثبت‌نام را ندارند.

تعیین تکلیف 54 ملک آموزش و پرورش

این مقام مسئول درباره مولدسازی املاک آموزش و پرورش گفت: 54 ملک استان برای مولدسازی در نظر گرفته شده که بخشی از آنها آماده فروش و بخشی نیز برای تهاتر با پیمانکاران مورد استفاده قرار می‌گیرد.

وی افزود: املاکی که برای مولدسازی انتخاب می‌شوند باید دارای شرایط قانونی لازم و مالکیت قطعی آموزش و پرورش باشند.

پرداخت بدهی مدارس به دستگاه‌های خدمات‌رسان

مدیرکل آموزش و پرورش فارس در ادامه گفت: حدود سی میلیارد تومان از بدهی مدارس به دستگاه‌های خدمات‌رسان از جمله آب و برق در اسفندماه پرداخت شده است.

وی افزود: برخی مدارس به دلیل افزایش جمعیت و توسعه نیازمند افزایش ظرفیت انشعابات هستند و برای تبدیل برخی انشعابات موقت به دائم نیز پیگیری‌هایی انجام شده است.

حمایت مشاوره‌ای از فرزندان شهدای دانش‌آموز

کلاری درباره برنامه‌های حمایتی آموزش و پرورش از فرزندان شهدای دانش‌آموز گفت: برای این دانش‌آموزان جلسات مشاوره‌ای برگزار شده و مشاوران آموزش و پرورش روند حمایت و همراهی با آنان را دنبال می‌کنند.

وی افزود: متناسب با شرایط هر دانش‌آموز، خدمات مشاوره‌ای و حمایتی ارائه می‌شود و این روند در سال تحصیلی جدید نیز ادامه خواهد داشت.

مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس بیان کرد: خیران فارسی در مدرسه‌سازی سنگ تمام گذاشتند و لازم است خیران مدرسه‌دار نیز برای کمک به تامین تجهیزات مدارس و کارگاه‌های هنرستان‌ها به میدان بیایند.

برخورد با 19 مدیر مدرسه متخلف

کلاری همچنین از برخورد با مدیران متخلف خبر داد و گفت: در دو هفته گذشته درباره عملکرد 19 مدیر مدرسه تذکر داده شده و در مواردی حتی حکم مدیریت آنها ابطال شده است.

وی تأکید کرد: برخورد با تخلفات به معنای نادیده گرفتن تلاش مدیران مدارس نیست، اما در برابر دریافت وجه غیرمجاز یا مشروط کردن خدمات آموزشی به پرداخت پول، آموزش و پرورش کوتاه نخواهد آمد.

اجرای طرح «نقشینه» و برنامه‌های مراقبت اجتماعی

وی از ادامه اجرای طرح هردانش‌آموز یک نقش «نقشینه» در سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: در این طرح تلاش می‌شود هر دانش‌آموز متناسب با علاقه‌مندی‌های خود در فعالیت‌ها و تشکل‌های دانش‌آموزی مشارکت کند و در صورت تمایل نیز امکان شکل‌گیری تشکل‌های جدید درچارچوب سامانه مربوط وجود دارد.

وی گفت: هدف از این طرح، تقویت هویت ملی ،دینی و افزایش نقش‌آفرینی دانش‌آموزان درفعالیت‌های اجتماعی، فرهنگی و ورزشی است.

کلاری افزود: تشکل‌هایی در حوزه هویت ملی و دینی و همچنین دوستی با طبیعت ایجاد شده و دانش‌آموزان می‌توانند ضمن عضویت در تشکل‌های موجود، متناسب با علایق خود تشکل‌های جدیدی نیز در سامانه نقشینه ایجاد کنند.

وی همچنین به اجرای برنامه «نماد» یا نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: این برنامه در استان فارس حدود یک میلیون دانش‌آموز و حدود دو میلیون نفر از اولیا را درگیر می‌کند و با هدف رصد، پایش، غربالگری و شناسایی دانش‌آموزان در معرض آسیب‌های اجتماعی اجرا می‌شود.

وی گفت: طرح‌های شبیه «تیمز» و «پرلز» نیز برای بیش از 320 هزار دانش‌آموز پایه‌های سوم و چهارم ابتدایی و هشتم اجرا شده که می‌تواند در ارتقای جایگاه ایران در ارزیابی‌ های بین‌المللی مؤثر باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس همچنین از برنامه امسال برای تخصیص سرانه‌ای مشخص به خرید کتاب و تجهیز کتابخانه‌ها خبر داد و تأکید کرد: شاخص موفقیت در این حوزه، نه صرف افزایش تعداد کتاب‌ها، بلکه تغییر رفتار دانش‌آموزان و گسترش عادت مطالعه است.

کلاری با اعلام اینکه کتابخانه تخصصی دانش آموز در شیراز متولی بررسی وضعیت کتابخانه‌های مدارس است، افزود: در سال جاری بخشی از اعتبارات به خرید منابع برای کتابخانه‌ها اختصاص می‌یابد تا این مراکز از نظر محتوایی تقویت شوند.

وی خاطرنشان کرد: کتابخانه‌ای که از نظر محتوا غنی و مجهز باشد، در دوره‌های ثبات به پایه‌ای برای پژوهش و در شرایط بحران به پشتوانه‌ای کامل برای آموزش تبدیل خواهد شد.

کلاری ادامه داد: در این برنامه تأکید شده که صرف افزایش تعداد کتابخانه‌ها یا حجم منابع، به‌تنهایی نشانه پیشرفت نیست. آنچه اهمیت دارد، میزان استفاده دانش‌آموزان از کتاب، تعداد کتاب‌هایی که به امانت گرفته می‌شود و مهم‌تر از همه، شکل‌گیری عادت مطالعه در میان نسل جدید است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس تصریح کرد: در کنار تقویت کتابخانه‌ها، بر نقش خانواده‌ها نیز تأکید شده است تجربه نشان می‌دهد که خانواده‌ها استقبال قابل توجهی از کتاب و فضای کتابخانه‌ای دارند و لازم است این علاقه به‌صورت پایه‌ای و مستمر تقویت شود.