نباید نسبت به آموزش هنر در مدارس بی‌اهمیت بود

رئیس دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شیراز گفت: نباید نسبت به آموزش هنر در مدارس بی‌اهمیت بود.

به گزارش گروه دریافت خبرخبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه فارس، شمشیری در نخستین نشست تخصصی " آموزش هنر در ایران و جهان " که با حضور اساتید، دانشجویان و علاقه‌مندان به هنر در تالار حکمت دانشگاه شیراز برگزار شد، اظهار کرد: تصمیم درست و به جا می‌تواند فضایی مناسب و بی اهمیتی نسبت به این موضوع می‌تواند فضایی بسته را برای اهل هنر ایجاد کند.

وی گفت: رشته آموزش جامع هنر در مقطع کارشناسی ارشد پس از سه سال تلاش مداوم دانشکده علوم و تربیتی و دانشکده هنر و معماری برای نخستین بار در کشور برنامه‌ریزی و تصویب شد و ان‌شاء الله پس از گذراندن مراحل نهایی، پذیرش دانشجو در این رشته آغاز می‌شود.

دکتر سید جواد ظفرمند، معاون پژوهشی دانشکده هنر و معماری دانشگاه شیراز هم در خصوص اهمیت هنر در فرهنگ پارسی و ایران اسلامی، گفت: در گذشته هنر اوج تعالی دانش و فن بوده و زمانی فردی وارد حیطه هنر می‌شد که در علوم زمان خودش سرآمد بود، مانند ابوریحان بیرونی و ابن سینا که در اوج علم و دانش به سراغ هنر رفتند و این واقعیت و اهمیت جایگاه هنر را می‌رساند.

وی افزود: امیدواریم رشته آموزش هنر به صورت حرفه‌ای در دانشگاه شیراز ارائه شود.

پروفسور شایسته، استاد ارشد دانشگاه "می‌او" نیز در این نشست به بیان مطالبی در خصوص آموزش هنر در آمریکا و ژاپن و نحوه آموزش از مراحل ابتدایی تا دانشگاهی در این دو کشور پرداخت.

وی، آموزش مقوله هنر در آمریکا را به صورت استاد و شاگردی دانست و گفت: آموزش هنر در آمریکا در قرن 19 آغاز شد. در موضوعات غربی و اروپایی از دوره رنسانس تا دوره رئالیسم قرن 19 و حتی در اوایل قرن 20 در مورد هنر مدرن صحبتی نشده است و می‌توان به طور کلی هنر آمریکایی‌ها را غربی و کمی مذهبی دانست. آمریکایی‌ها موضوع را تجزیه و تحلیل می کنند و کاری به طرز ساخت اثر ندارند .

پورجعفر، استاد دانشگاه تربیت مدرس تهران نیز به طرح مباحثی پیرامون آموزش هنر در ایران و هند پرداخت و افزود: بسیاری واژه هنر را هم معنای آرت می‌دانند، در صورتی که از دیرباز هنر، جایگاه ویژه و خاص خود را در زبان ادبیات داشته است.

دکتر البرزی، دانشیار بخش مبانی تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز نیز در این نشست تخصصی در خصوص آموزش هنر در ایران و روند تاریخی آموزش هنر، با یادی از کتاب دکتر میر محمدی بیان کرد: هنر در آموزش و پرورش ایران مورد غفلت قرار گرفته و این غفلت مربوط به زمان کنونی و نه، 10 بیست سال اخیر که یک غفلت تاریخی است.

استاد دانشگاه شیراز ادامه داد: برای زندگی کردن باید هنر زندگی کردن داشته باشیم و برای این که هنر زندگی کردن داشته باشیم باید هنر را آموزش ببینیم و خلاء این موضوع در نظام آموزشی ایران احساس می‌شود. باید در هنر، نگرشی به وجود بیاید که به دنبال آن تغییری ایجاد شود و تا زمانی که نگرشی به وجود نیاید، تغییری حاصل نمی‌شود.

انتهای پیام