مشکلات آموزش و پرورش با افزایش اعتبار حل نمی‌شود
معاون سازمان برنامه و بودجه گفت: مشکلات آموزش و پرورش صرفا با افزایش اعتبار حل نمی‌شود و نیازمند اصلاح ساختار هستیم.
نشست کانون تربیت اسلامی با موضوع بودجه آموزش و پرورش در سال ۹۸ با حضور میر‌حمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، جبار کوچکی نژاد عضو کمیسیون آموزش مجلس و فتح‌اله پور معاون تملکی امور آموزش و پرورش و فنی و حرفه‌ای سازمان برنامه و بودجه عصر امروز برگزار شد. در این مراسم فتح‌اله پور با اشاره به اینکه برای برنامه ریزی بودجه توزیع منابع باید در بخش‌های مختلف کشور مورد توجه قرار گیرد، اظهار کرد: با برنامه‌ریزی‌های انجام شده روند اعتبارات در نظر گرفته شده منابع عمومی بودجه آموزش و پرورش حدود ۱۰ تا ۱۱ درصد بودجه عمومی کشور را شامل می‌شود. وی ادامه داد: باید به سمت اصلاح روش‌ها پیش برویم چرا که مشکل آموزش و پرورش صرفا بودجه نیست و حتی اگر همین بودجه را ۲ برابر کنیم مشکلات آموزش و پرورش حل نخواهد شد. معاون سازمان برنامه و بودجه با اشاره به اینکه ۷۳۰ منطقه آموزش و پرورش داریم، اظهار کرد: در تمامی این مناطق مشکل با افزایش اعتبار برطرف نمی‌شود و باید فرآیند‌ها اصلاح شود همچنین باید بحث‌های مدیریتی در این مناطق مورد توجه قرار گیرد. فتح‌اله پور به تبصره ۲۱ در ماده ۶۱ الحاقی ۲ اشاره کرد وگفت: این تبصره به طرح
خرید خدمات آموزشی اشاره دارد، اما واگذاری مدارس را منع کرده است، ولی برخی بر این باورند که مدارس را واگذار می‌کنیم، اما در واقع اینطور نیست و مدارس به طور نیمه دولتی اداره می‌شوند. اصلاح ساختار ظرفیت‌های آموزش و پرورش شکوفا می‌کند وی با تاکید بر اینکه طرح خرید خدمات آموزشی یکی از مواردی است که در اصلاح ساختار برای مناطق محروم مورد توجه قرار گرفته است، اظهار کرد: اگر به اصلاحات توجه کنیم ظرفیت‌های بسیاری در آموزش و پرورش داریم. معاون سازمان برنامه و بودجه به املاک مازاد در آموزش و پرورش هم اشاره کرد و گفت: املاک مازاد یکی از منابع در نهاد‌های دولتی است که در این مورد چالش‌های بسیاری را هم شاهد هستیم و می‌توان در آموزش و پرورش از این ظرفیت استفاده مناسبی کرد. وی ادامه داد: طی بررسی‌های انجام شده برایمان محرز شد که سالن‌های ورزشی صبح‌ها به مدارس غیردولتی و عصر‌ها به بخش خصوصی اجاره داده می‌شود در حالی که این سالن ورزشی برای استفاده دانش‌آموزان است. فتح‌اله پور با بیان اینکه از ۱۰۷ هزار مدرسه کشور ۴۵ هزار جمعیت دانش آموزی کمتر از ۴۰ نفر دارد، تصریح کرد: علاوه بر این مدارس، مدرسه‌های تک دانش آموز داریم که
طبیعتا در چنین فضایی ماهیت فضای با کیفیت آموزشی را شاهد نیستیم. وی با تاکید بر اینکه سازمان برنامه و بودجه در منابع محدودیت‌هایی دارد، گفت: تلاش داریم تا اعتبارات جاری و عمرانی افزایش پیدا کند، اما باید به این نکته هم توجه داشته باشیم که در همه بخش‌ها کم و بیش مشکلاتی وجود دارد و راه تحول در آموزش و پرورش تنها از طریق اصلاح ساختار آن میسر خواهد شد.
